“我们将在这个世界上冒险！”
在说完这一番话之后，几个身影📬🝼从猩🗎🚢红绒球的眼中慢慢⚅远去。
它们能找到些什么东西？琳并没去怎么想过这个☓⚧📲问题，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试炼’，见证所有的事物，🖎然后再将这些知识集中起来，再分给它们的同类。
琳想看看它们对各种事情的想法，这对琳会有新的提升，因为琳有再🜹🕚大🄚♰量的细胞，也是就只有一个想法而🏮🝜已……
如果有许多个想法的话，可能会出现🗎🚢一些有趣的事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞入大量🜞的知识。
琳并不喜欢像是白骸龙的学院那样把它们关在一个地方进行教育，要去广阔的地方进♩行实践更好一些，甚至有机会的话，还能让它们参加战斗🂬。
因为最近的研究，琳可以给它们使用一些新型的…🙒…光线🌷武器。
…………
而回到另一边，琳已经将有虚假记忆的控制者给☓⚧📲了教长，而它现在也研究出了有😢🃂关于这种奇特记忆♽的事情。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那个摆满实验装置的小洞穴之中，教长正🍰在说着🁁🂸它的实验成果。
据教长所说，这个控制者似🁧乎是用🎲🔿别的另一种的控制者的记忆质提取所制造出来的这层记忆，不🞇过里面的‘内容’被重新塑造过。
至于是怎么塑造的，里🟄🚤面还有很多复杂的部分，而教长⚅则在继续研究。
琳现在即使能够完全组合出一个生物，对🍯于记忆的这些研究还不是♖🈗⚃很透彻，如果能弄清楚‘创造者’🔩🃕🗥是怎么摆弄它们的记忆。那琳可以做很多有用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是从哪里来的呢？是北边的那个大陆？”这个问题是它问的最多的一个问题，教长似乎对♽琳曾经所居住的地方感到很有兴趣……
而琳也🝝对教长说了一些关于北之大陆的事情，还有关于冰期的事。
在教长的记忆中，琳并没有看到任何有关于冰期的东西。不过在前段的记忆力，教长感受到的温度♽明显要低一些。🗾♩
那可能是处于冰期的时候，但♾冰期对这片大陆没有什么影响。
琳认🛞为，这件事情可能和‘创造者’有🖎👣关系，而它究竟做了些什么，应该可以在这个地方🖋👃发现。