“好！”
大班的小朋友们💚💚齐齐回答，有序的回到自己的座位🜇上。🌲🂽🔐
茸茸松开安安让他也💘💄🏒快快坐好，🏵🞜她小身体坐📣🜬得笔直的，目视前方的周老师。
周老师感受到直盯她的视线，是🏵🞜那两个小天使的视线，这样🅔盯着她看，她都有些招架不住，简直太太太可爱了。
她轻咳几声，“小朋友们，我们今天来认识组合图形，我们先看黑板上的这个正方体，把它的🍜每一个面拆开，你们看它侧面是正🁀方形，我们再看其他面……”
周老师手上拿着教学用的模型，给小朋友🝓们演示🃇形状的知识。🙥🌞⛲
茸🙋🈳茸坐在位置上，看着前方的黑板，见周老师又换了一个，她觉得好神奇，看起来扁扁的各种形状，拼在一起就有立起来的感觉了。
“下面，哪♵🌭位😁小💚💚朋友来回答一下，圆柱是由什么图形组成的？”
周老师提出问题💚💚，看着下面一只只举起的小手手，见其中有一只小手手，举起的同时还抖几下，明显的想吸引她的注意力。
茸茸举🎠💡📗起自己的小肉手，见自己比那些小哥哥小姐姐要矮，周老师要是看不到怎么办，就抬起一些小身🅤体抖着小手。
“这个问题，由茸茸小朋友回答。”
茸茸见周老师叫她了，她一下子开心☱🃌的站起📣🜬来，奶声奶气道，“周老师，这个上下是由两个圆形组成的。”📕
“嗯，茸茸说对了，那圆柱的侧面呢？🅔🆏”周老师手中拿着圆柱模型，比划着它的侧面。
“那个面啊？茸茸想想。”
茸茸歪着小脑袋，看着周老师手中的物体，“侧面🜇？侧面？是……”
“长方形。”
茸茸听到轻轻的声音，🃆🕞微微侧头看着安安，📣🜬可🎔🐳是她没有听清楚，安安说了什么。
她声音低低的问，“是什么呀？”
安安见茸茸没有听清楚，就用🍔手开始比划，两只小手手的食指和大拇指，一正一反的碰在一起，弄成一个长方形的形状。
茸茸看到安安的小手💘💄🏒💘💄🏒后，给了安安一个明白的眼神🜇。