公元2940年，人类世界早已地覆天翻。
地图上，边界消亡，新的纪元开启。
然而，这个时代却远远称不上全新——更迭，是渐近的😩🄇🞯，一直🚶都是，总有过去的阴云在人类的天空笼罩……
那年·街区（一）
黄昏的阳🟕光照进教室，这是这天的最后一节课。
“今天的课程就到这里，张人辉！还没下课你就🔯🄈🞴看窗外了！”摘下头环的老师用力捶打着讲桌，桌上的机器零件滚落地面，老师低头看了看更加🕊恼火，“给我总结一下今天课🔌⚳🕞程的主要内容！”
张人辉的视线从🌮🏉远方收回，他盯着老🜐师的⚦📧头环。
头环边缘已经生锈发红，只有存储器卡口被包养得锃亮——那是头🛐🛤🞘环最重要的部分🏂🗑，教学内容读取全靠卡口。
其余部分，摩擦划痕遍布，笨⚠重得仿佛一个矿🆁🌣井工人的头盔。
每一🞲次看到老师们戴上头环，张人辉都😏会走神。
一开始，他🐹🄰纳闷儿，为什么所有老师用的教学用具都这么破旧笨重🛐🛤🞘，跟广告上播放的最新款教学用具差距那么大……
直到🞲那天，其中一个负责教资源采集的女老师，因为课堂🆅🍆🅷纪律🚶差，才愤怒地说出了原委……
“为什么我的头环这么难看？因为，你们脚下的大地，是人类世界中最穷、最没有价值的地方！你们👁🅸！也是对人类发展最没用、最无足轻重的存在！你们生在这里，就要为📞🛺人类联盟的繁荣做出努力！就必须努力采矿！”
“我教你们的课程叫什么？资源采集？这门课程在以前有个别称！你们听过嘛！叫捡破烂！叫捡垃圾！”年轻的老师一边大喊，一边挥动着手里的铁棍，她没有摘下头环，那个如同头盔一样笨重的头环，就在她头上摇摇🉤🉑欲坠，晃动，仿佛她纤细的脖颈无法再支撑☖⛄下去。
张人辉知道，老师之所🐟🁈以发怒，不只是因为学生，还有巨大的生存压力——街区🌗的人们必须在规定时间收集足够多的矿物或资源，连教师都不例外……
发泄过后，那位年轻的老师很快平复了情绪，继续按照头环的提示，教📀🗱授学生们如何在附近采集矿产和资源。
海洋冲刷到岸边的贝壳、海浪冲上岸的木⚦📧头、布匹、沙土里的金属……所有采集手册中的东🜥🄓西，都是学生🌓们的目标。
那节课后，年幼的孩子们♁似乎意识到了什么。
他们出生在🐹🄰此，世界的繁华注定与他们无缘，远方的科技成果🚶在屏幕上显现，近处，他们在海滩、矿山和垃圾堆中翻找着明天要上交的作业，或者说，是整个家庭得以安宁的本钱。
“张人辉！你发什么呆？”老师的声音把张人辉的思绪拽了回来，“你们这些孩子的爸妈，为了产出多点，维系你们的生活，都远走他乡挖矿拾荒了🛒🛷♜！你们还不用心一点！”