易晨一节英语课直接睡完，第二节是数学，洛夕本能的有些不喜🙔欢，于是听课听着听着也飘了。
“墨洛夕，你上讲台在🝴黑板上做这📆😪🄐道题，其它同学自己做“
洛🃡夕脑袋一片空白，老师黑板上有题目，可是因为对数学不感兴趣，没有复习也没有听课。
于是洛夕的脑海里什么也没有。
“我刚才已经讲过例题了，难🙎🉐🆟道理解不了📄？“
洛夕站在讲台上想：哈哈，我又一📆😪🄐次🛵♅🆂光荣的因为数学站在这里！她曾经可是每一节数学课的“必站生！”
要是哪天老师不叫墨洛夕，全班都📆😪🄐在想，为什么今天没有叫啊？
“易晨，上去教教你同桌。“数学老师说：
易晨走上去，不到一分钟就写完了答案。
“能看懂吗？”易晨慢慢开口。
“不能”洛夕摇头。
“你是不是前🐗⛩面几节课都没有听讲📆😪🄐？”老师是疑问🍱句，不过却是肯定的语气！
洛夕想：“老师真乃神人也！〃
“下去吧🛗🜤🄆，易晨🛢🞆👻你给你同桌再讲一讲，我们继续上课。”
洛夕从第一章的数学🏲开始看起，下课铃响起，一章才看完，洛夕还只是🎒🐣看了一些概念和习题。
老师已经到第三章了，哎🚬呀，数学好烦人啊，下节语文课，真好🙔，于是迅速的把数学放了下去，拿出语文课本和笔记。
易晨准备🛗🜤🄆利用下课时间给墨洛夕讲一讲数学题，结果……居然已🙔经拿着语🌬🂊文书在看。
看来是非常不喜欢数学的啊。
易晨心里居然有🛢🞆👻一丝兴奋，找到缺点，不是更好的可以“交⛟流”吗？🝄🈧
洛夕自然不知道这些，她只是纯粹的没有📄兴趣而🇾🞉💗已🍱！也没有去花时间和精力学数学而已。