“想！”所有人异口同声。
“好了，你们🝿🐺现在可以眨眼了，眼皮是不是都酸了？”陆离最后开了一个玩笑活跃课堂气氛。
学💺生们不禁莞尔一笑，陆老师就是陆老师，讲课比那些古板的教授幽默多了！
“我现在为你们剖析再生金属的冶炼过程，分解动作，第一步是🜊🀞♦点♒🇲燃精神之火。”
同学们面面相觑，精神之火的点燃方📷法陆老师的确教了他们，但问题是……他们没有掌握啊！
除了诺诺在掌心点燃了一小团、微弱、摇曳仿佛风中残烛的火焰，其他人大眼瞪小眼🖟，不知所措。
“你们这么久还没有学会？”🅚陆离又一次被他的笨学生们打击到了。
a级学生们羞愧地低下头，🍪🕴只有诺诺挺了挺贫瘠的胸脯，一副求夸奖的模样。
“还有你，陈墨瞳，你的精神之火没有任何长进，别吹进来一阵风它就熄灭了。”天赋高的学生止步不前，是陆离执教生涯中最痛恨的事情。⛙
“好了，别灰心，拿出装备部可🐙⛺调节温度的酒精😉喷灯吧，你们可以利用器材完成今天的课程。”
陆离采取了备用方案。
装备部的酒精喷灯是专业的炼金🐙⛺工🝲🏆程完成设备，它由支架、酒精喷灯、托盘、机械臂组成。🎥
“首🍲🌂先把酒精🝿🐺喷灯的开关调节到第三档，投入6号合金与4号合金。”陆离📎🙬下了指示。
教室内每一个学生的桌面都摆🅚放着工具箱，里面是陈列着重量、颜色各不相同的合金，别说日本分部的人不知道，连学生们都不知道是什么金属。
完美的保密措施。
“等它们融化后，我们投入1号合金。”
见陶瓷🖬坩埚中被放入的两种金属已经呈现熔融状态，陆离再次下达命令。
“接着把开🏤🜆⛡关调节到第二档，放入5📷号合金……”
陆离如一个机器人般严谨🁾地念着各个步骤，一🏜🚺😠丝不苟。
可💺学生们就不这样想了，他们一会儿要放入绿色的合金，一会儿要升高温度，一会儿又要放入黄色的合金……