他们赶得时间挺巧,校长刚好在办公室。
两人进去，💗👽🎖简泽☷🄅安说了来意🚱🗎🚢，递上了联名信。
三中的校长是位年近五十的女士,姓吴。
她没想到会遇到这样的事🂭💂🎿,听着简泽安叙述的过程🖳🖩中眉头就拧起来,然后一直没有☢🁂🃁松开。
等简泽安说完🃘😃⚖，她没说话,打开联名信迅速看了一遍,然后目光定在信纸上，迟迟没有移动，似乎在思考。
片刻之后，吴校长叹了口气，把联名信放下,手肘🖳🖩放在桌子上,十指交叉,扭头看向简泽安🎂，镜片下的眼睛颇为🙋🈶犀利：
“你们反映的这个情况属实？”
“是的。🚉👟我愿意担保信上的内容全部属实。”简泽安道。
吴校长又一次叹了口气,语气很沉：
“好的,这件事情我知道了，我会对问一问相关同学，还有🚲🗔你们年级组长,好好调查一下，给大家一个交代。你们先回去吧。”
简泽安挑了下眉毛。
这个回复……
怎么说呢，不能说让他🔤🂧满🂭💂🎿意，但其实也并不出乎意料。
事实上，校长没有直接愤怒于他“搞事情🕁🆫”、“管闲事🜚🂩”、“不好好学习”、“是刺头”，就🎆🎱已经挺让简泽安欣慰的了。
毕竟实话说,大部分学校领导都只知道把🕁🆫自己当管理者，对学生的要求就🝬是“听话”、“别惹事儿🝐🐏”，不管这个事儿是谁引起的。
这位吴校长第一反应不是生气，而是表态说会进行调🝪查，哪怕是敷衍，简🝬泽😿安都觉得还可以了。
不过呢……
“好的，谢谢您。那能不能问您一下，这个事情您打算调查多久、什么时候可以给个🖣🔘🀵结果呢？”
简泽安没有💗👽🎖按校长说的“先回去”，而是执意要问一个具⛷🟆🚸体时间。
不然的话，要是他真就信了校长的话走了，他出🗁😮了这个门，这件事情可能就开始被无限期搁置，靠“拖字诀”不了了之。