杨景行的想☘⛐法是大家一起为校庆写一首钢琴协奏曲：“……时间有限，曲🗪子时♽🍵🌘长就一刻钟左右，首先我们要思考的当然是要达到的效果，或者是要表达的东西，大家有什么建议？”
面面相觑，没人建议。
齐清诺给面子：“浦音精神。”
杨景行点头☘⛐：“谢谢……说好一分钟🁸💸没人理你再说的。”
一阵哄笑，齐清诺却有些无语无奈。
杨景行在黑板上写下精神，⚡然后再请求：“还有呢……给个面🗸子。”🍮🙶
许学思够义气：“感恩……”
杨景行支持：“必不可少……”又写下。
有人偷懒：“和毅庄诚。”
杨景行把校训的四个字分开写下：“麻烦龚教授给我们💨🔗讲一下四个字的☒意思吧♽🍵🌘。”
龚晓玲很给面子，于是四个字变成了四个词：和谐🗾♪、坚毅、庄重、诚信☒。🗪
杨景行说：“差不多了，我很肤浅，就总结成我们🗾♪浦音人怀着🗸一颗感恩的心，不忘学校教育我们和毅庄诚的精神面貌，热烈庆祝母校八十周年校庆，曲子的走向就这样吧……字太丑，别介意。”
杨景行坐到钢琴前，什么都指望别人：“🝉给我一个感恩的动机，谢谢。”
互相等了一会，彭一伟也哗众取宠：“感恩的心。”🇷🝎
杨景行笑：“行，大家内部学习……”弹起经典的歌曲旋律，然后说：“变化一下，当🈤我们要致敬一条旋律的时候，有很多种方法，简单的比如移调、倒影、逆行……”
可是同学们却开始议论起来，然后好多人开始笑，可🇷🝎能杨景行把抄袭说成致敬♽🍵🌘实在是太无耻了。
贺宏垂站了☘⛐起来，回头🐾一望，立刻都安静了。
杨景🔮行严肃地继续讲方法🄴🁮并且弹奏演示：“……很多种，但是效果好像都不是很好，所以我们可🅠以更进一步……”
交流课这就开始了，遇到问⚡题后要怎么思考怎么解决，杨景行边解说边演示，也欢迎同学们补充或者提☉意见，虽🖬🕩然能够互动的人不是很多，齐清诺被笑话一次后也不主动配合男朋友了。
动机确认后就开始发展进化，也有许多种手段，又是能够交流的🐫🂴点🁔。