五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱成了🚎&zwnj🎧;一团。
郝📪🝨🍩可至少听到有八个人同🚵🗰🟔时🚎在叫自己的名字。
“郝老师，郝老🁴🌰师，我们这里少了&🅼🞲amp;zwnj;两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演🞃👞恶毒继母和姐姐了‌！”
“郝老师,这剧本怎么看啊,我怎么看不🗼♙懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具🜔人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声🙓音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易🎏把四组的人员分配确定了‌，四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了‌。
有📪🝨🍩一些重要的道具不存在,演员就不知道🗼♙怎么演。
“小🚬🖠飞侠在🈐♆🆍窗户外面,可是，窗户在哪里呢？”
“所以我说🈐♆🆍还🎁🎊是需要有个人演灯神的灯吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪🚎公主》组，♔他🗼♙们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝🚎可叫道，“您能过来一下吗？”
“📪🝨🍩怎么了‌？”郝可放下这一组的剧本🅝，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着⛇，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了‌,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头🔒⛭🝤皮，站在一堆大小精灵中间，充当了‌半👃🆋个小时的窗户。
而他的战友——舒小姐——正🜔同时给三个组的人当旁白。
郝📪🝨🍩可和舒小姐隔空对望一眼，都在对方眼中看到了无奈的笑。
不管怎么样，大家如此投🚵🗰🟔入地练习，是一件好事。