小姑娘们一点也不怕穆老师，因为她们上课很听话，作业也💺🖽😇完成得很好，成绩也☙⛛🛇很好，穆老师经常表扬她们。
萌萌走上去，拉着穆老师的手，有点沮丧道：“穆老师，我从婶婶那里学来了一个很好看很好看的🉠🈮发型，可是我学不会，也不能给妮妮梳好。”
穆老师一🆊🍸眼就看到了萌萌头上的小揪揪，真的特别可爱，也不知道顾老师为什么能🖛📗🛁这样心灵手巧。
穆老师笑到来，“老师看看。”
萌萌🅥还特地拿了自己的小记录本过来，穆老师哭笑不得，上面在大🉈🅒人看来就是一团乱麻。萌萌还煞有其事地介绍：“先绑一束头发……”
语序有点混乱，但穆老师基本上听清楚了。她抱住萌萌的头看了看，🌇☧点头道：“我给🖠妮妮试一试。”
“好呀好🆊🍸呀！”小姑娘们激动得蹦跳起来，满怀期待地看向穆老师。
穆老师低🆊🍸估了顾细发型的难度，她按照萌萌的指引，加上自己的猜🉈🅒测，绑出来的头发看上去就差点意思。
她想🅥了想，道：“萌萌，老师可以🝰🎷🕬解开你的头发看一下🕏🈤⛹吗？之后按照原样给你绑回去。”
萌萌爽快地答应了：“🞅👰当然可以啊！”🀽🂐🍹头发⛯🝾🐭乱了没关系，反正回去之后婶婶还可以帮她绑。
穆老师摸🆊🍸摸孩子的头：“放心，老师一定给你绑回来。”
萌萌理解抿唇一笑：“🞅👰绑不回来也没关系啊，穆老师帮我绑的头🍎发我也喜欢。”
穆老师不由捏捏小孩的脸：“顾老师给你偷⛯🝾🐭偷吃了多少蜂蜜，嘴这么甜。☳🃞”
萌萌不想让穆老师知道她偷吃蜂蜜，赶紧用肉乎乎白嫩嫩的手捂住嘴，露出狡黠又有点心虚的眼神。
穆老师带过那么多孩子，一眼就看穿了萌萌的小心思，不过她也没有戳💁🎷🕫穿。
萌萌在班里最小，备受哥哥姐姐们的疼爱，但小人儿没有恃💺🖽😇宠而骄，还和哥哥姐姐们玩得很好。这样的孩子有点小喜好也是没关系的，大不了回去她跟顾🞭🗛老师偷偷地说一下，让顾老师控制一下蜂蜜的量，不要让孩子吃蛀牙了。
穆老师看了看萌👽萌🚯🖽头上的构成，又给原样绑了回去，“原来是这样的。”
心中有了成🔬算，便去给别的小孩子绑头发试一🁬试了。
萌萌摸了摸自己头发，眼睛往上看，但是看⛯🝾🐭不到，手里的触感倒是🉈🅒没什么区别。
应该没有弄乱吧？她想。