“我是梁鹄羽，我四岁。”梁鹄羽摊开自己的手掌，对着元泽说道，“我在门口看到你爸爸妈妈了，我知道他们🕲。你知道我吗？”
“……”
梁鹄羽也不等元泽回答，抬起下颌说道：“我就知道你不知道我。我🃍曾祖父是梁明屿，跟🚃🐬你家很亲近的，我和初然阿姨见过好多次面的。你以后跟着我，我照顾你。”
梁鹄羽是天才班的学生，因为看到元泽，所以才从隔壁班跑过来跟元泽打招呼📄。反正现在都是自由活动时间，梁鹄羽直接和元泽待在一起。
学校设置的模式是开放式教室🆨💈🏼，这是当代教学模式中最先进的一种——通过改变教学物理环境来增加学生学习的自由性和教学的开放度。
不同年级或者特殊班级会在不同的教学建筑里面。而🞯🗫🞡教室与教室之间只隔着一排书架或者一些推拉门，除了上课期间会拉上门之外，其他时候，推拉门都是大敞开来的。自由活动时间♔更🖰🖎是学生们的天堂，学生除了认识自己班上的同学，还可以自由地认识其他同年级的学生。
梁鹄羽直接拉着元泽的手坐⛯🏿在一边的懒人沙发里面，给他玩四阶魔方。
“我教你怎么玩这个四阶魔方，我们要把每一面🝻🐚都转成同一个颜色，那我们就赢了。”
梁鹄羽马上给元泽演示一次，他很喜欢玩🚨🕽魔方。在梁鹄羽家里面，不同设计的魔方多达二十多种。他经常把玩具放在背包里面带到学校玩。他☾🅅🄌最近玩到了六阶魔方。因为不太顺手，所以一直琢磨着。
不🖵过元泽是第一次接触，那就不要那么难🚨🕽的。
梁鹄羽转了一面之后，就拿给元♀🅑泽说道：“喏，你看到这个了吗？🐓你转的时候，两只手都要动，这样才快。”
梁鹄羽就等着元泽不会来请教自己，他就可以教下去，结果元泽拿过🃍手之后，四阶魔方在“叭叭叭”清脆声里面迅速地转完色。
“……”梁鹄羽🏊😛一滞，从懒人沙发里面爬起来，对着元泽说道，“你等一下，我给你其他的。”
不到一会儿，梁鹄羽拖着玩具走到了元泽面前，🝻🐚把玩具都摊到他的面前，一一介绍道：“这是我的象棋，斗兽棋，还有六阶魔方，五阶魔方。你会玩吗？”
元泽根本没有做🏊😛出选择，梁鹄羽就帮他选好了🇨🛇。
“我们玩六阶魔方。你会玩吗？”
“……”元泽眨了一下眼睛，🆨💈🏼看着梁鹄羽之后，又望向了注意到他们动静的老师。
老师们似乎还觉得挺有趣的，两个教室的🚨🕽老师巡视学生的时候，笑道：“梁鹄羽真的特别能说，新来的学生连一句话都没有开口过，就被他全部说完了。”
元泽班主任失笑道📾☷：“他估计连元泽不会说话都没有注意到。”
梁鹄羽🀪⛊😰根本就没有📾☷在意老师她们对话，而是一门心思和元泽比高低。