陶和平说着，🟂🚔将他刚才看的递了🛈🚚过来，陈广生马上起身双手接🚞🔟过。
“浙⚭🔬🃩省第六次教育研讨会摘要，即对现有的教育改革草🖧🕃案。”
这是文件上的名称，紧接着，陈广生就看向了内⛊容。
这个会议，是刚刚🌊开的，为了贯彻落🟕实，教育部刚刚⚑结束的，第五次教育改革大会。
随着我国改革开放进入平稳期，经济发展的飞速增长，有一个很突出的问🞚🔭题，越发的尖锐起来。
就是高端人才的急缺，就目前而言，我🗳☄国能在短时间内，取得如此大的发🞚🔭展。☇
和六零后与七零后脱不开关系。
这一辈的人很多家里，都是🚝🔓⛶兄弟姐妹四五个，六七个也正常，🚞🔟大大🃛😢🃁的增加了我国的劳动力。
可经济的发展，光靠劳动力不行🛈🚚，还得要技术，要专业性人才🚞🔟。
可这一辈人，大都没上过什么学，十个里头，能有一个高中毕业就🃛😢🃁🃛😢🃁算不错。
所以⚭🔬🃩教育改革的日程，就提了上来，光是九年义务教育还🜤🄈🞷不够，还是有很多孩子读不起书。
城里的孩子还行，可穷地方的孩子，很多初🚔中毕业就辍学了，去城里打工。
文件里写道，之所以会出现这样的情况，一🚔方面⛊的九年义务教育🜕🁿，普及度不够。
更重要的是🌨思🟂🚔想，很多父母觉的，孩子书读多了没用，能识数认字就行🙛，这样的人，基数比例占的很大。
教育部要求，各🝲🏄🗠省🌊，自治区，直辖市，要想办法改变。
很快，陈广生就看完了整份文件，里面倒是提到了一些改革措施，可说白了，都🈲是在敷衍。
都是加强宣传，思想教育什🚝🔓⛶么的，没什么实质性的东西🖧🕃。
这不得不说，是一项比较悲哀的事情。
因为在华国，教育方🁡面，自始至终的投资比🚔例，都是非🖧🕃常小的。
“陶省长，我不太明白您找我的意思。”