又何来论语？
某确不读论语，然将军怎知，某不会周时文王⚒🐶之治世之术？🌚⛑”
李孟羲反🌭驳一通，完美驳斥了这人因为自己不⚒🐶懂论语，说自己不是人才的言论。
并且，🞽🙧以🌭子之矛攻子之盾，李孟羲也拿《论语》🍎说事。
你说不读论语，某就不是人才，🍽🍠更不可能是治世🍎之才。
那麽，儒家所推崇🌞⛸🟈的东西两周，那时，又何来论语。
当时的治世之人，文王武王，没看孔圣之言，却能创八拜年东周西周，这就成功反驳了，🕁不读论语，不是人才的说法。
李孟羲伶牙俐齿，一番话说完，将军模样的人，直挠🃓🗔🃓🗔🃓🗔头。
想说话，又不知该如何反驳李孟羲。
此时，上座之上，县丞听李孟羲🍽🍠这一番话，便双眼睁大两分，他饶有趣味的看着李孟羲，🕁觉得此子，言辞机敏，有点意思。
“小兄弟，”县丞朝李孟羲拱了拱手，“小兄弟🍎自言知周时🌚⛑治🇪🛗世之术，可当真？”
怎麽可能当真。
要是说当真了，就得给人解释🄐☖周时治世是啥，与今时又有何🌚⛑不同。
解释不了。
故，📁🗵☗李孟羲摇了摇头，🔲🄢⚸“大人切🍽🍠莫当真，某无有周时治世之术。”
县丞讶然，更是好奇，“那为🄐☖何🍽🍠方才小🕵🍼🍝兄弟……”
“这位将军把某说的不值一提，更说玄德公无识人之能，某不喜，故驳斥之，好让其知晓，读不读《论语》，🙑是不是人才，无必然之关系，某纵非人才，玄德公也必有识人之能🃰。
只此而已。”
县丞听明白过来了，呵呵一笑。
矮几对面那将军，面sE发囧。