模拟训练🂓室内，🙱🎏展鹏和孟雨辰在调整程序，给模拟飞行增加难度。
孔迪、🛄🙸🏊马勇和廖健已调出飞参，回看自己的飞🔍⛀🗐行记录。
这⛘🚯🖸正是何敬忠所要的，他故意增加了难度，让四个人遭受挫折，然后已知耻后🝍勇的方式，回头再钻研，这比任何说教都能♺让四个飞行员震撼。
四人也🛄🙸🏊领会了何敬忠的意图，尤其是展鹏，虽然自🀚己说要谦虚，其实也有些发飘了🐪🂩👞。
他振🞈奋精神，⚊🏪和孟雨辰研究着程序，也发动孔迪、马勇和廖健，一起想着所有实战中可能会遇到的困难🛃。
通过回看飞行记录，三个人立即找到自己的问题，先提出了如何尽快锁定目标的💛办法，🛢🞆就是根据机载雷达的探测距离和范围，以最适合的高度尽快接近目标。
接着，四个人又凑在一起，想出了更多。
对方采取强电磁压制——
有更先进机型作为友军——
有射程在四百公里范围的防空导弹配🀡属情况下的作战——
等等各种情况，列出条目来，展🅓🆊🍹鹏又跟孟雨辰提示过后，让孟雨辰对程序做更深入的修订。
孔迪搓搓手心⚊🏪，问展鹏：“可🅪🇵以模拟了吧？”
展鹏抬起手腕，看看时间：“还可以模拟一次，开过讲评会，咱🌕们再模拟一次。”
“好嘞。”马勇也精神大振。
经历过切身的挫折，又切身地进行总🀡结和研究，四个人再模拟飞行，就显得游刃有余了，🕁当然，他们还没进⚒入到实战条件下的对抗。
下午三点，召开飞行讲评会，谭龙虎按照何敬忠的指示，指出了第三梯队的问🝍题：一是经验明显不足，造成目标丢失后，临机处置的能力不够，二是对科目不够重视，思想上太过放松。
同时也提出了具体的技术问题，就是对机载雷达的性能掌握不好，都没有启动和设定自动跟踪系统，全靠自己在操🏜纵，而损失了时间，失去🖲🖣了锁定的时机。
这些问题，就连展鹏也心服口服。
四个人回模拟训练室之前，何敬忠又叫住三梯队：“正常情况下，经验不是一天两天的事🕁，急🜢不得，但如果进一步掌握飞机性能，把飞机当成自己身体的一部分，再深入研究和学习飞行科目的特点，也能很快提高上来。”
何敬🞈忠鼓励的话，让展鹏心头猛然一热，说实话，通过这👂次搜索锁定科目飞行，已经让他对飞行的理解又上了一个大大的台阶。