模拟训练室📑🚇内，展鹏和孟雨辰在调整程序，给模拟飞行增加难度。
孔☏⚆🏊迪、马勇和廖健已调出飞参，回看自己的飞行记录。
这正是何敬忠所要的🙫🍒，他故意增📡🜕🂀加了难度，让四个人遭受挫折，然后已👁🅽🌂知耻后勇的方式，回头再钻研，这比任何说教都能让四个飞行员震撼。
四人也领会了何敬忠的意图，尤其是展鹏，虽然自己说要💲谦🗖🛥🞣虚，其实也有些发飘了。
他振奋精神📑🚇，和孟雨辰研究着程序，🗊🙻🏢也发动孔迪、马勇和廖健，一起想着所有实战中可能会遇到的困难。
通过回看飞行记录，三个人立即找到自己的问题，先提出了如何尽快锁👁🅽🌂定目标的办法，就是根据机载雷达的探测距离和范围，以最适合的高度尽快接近目标。
接着，四个人又凑在一起，想出了更多。
对方采取强电磁压制——
有更先进机型作为友军——
有射程在四百公里范围的防空导弹配属情况🕨下的作战——
等☏⚆🏊等各种情况，列出条😝🏌目来，展鹏又跟孟雨辰提示过后，让孟雨辰对程序做更深入的修订。
孔☏⚆🏊迪搓搓手心，问展鹏：“🏣🛼可以模拟了吧？”
展鹏抬起🈒♙手腕，看看时间：“还可以模拟一次，开过讲评会，咱们再模拟一次。”
“好嘞。”马勇也精神大振。
经历过切身的挫折，又切身地进行总结和研究，🝬四个人再模拟飞行，就显得游刃有余了，当然，他们♤还没进入到实战条件下的对抗。
下午三点，召开飞行讲评会，谭龙🗙虎按照何敬忠的指示，指出了第三梯👁🅽🌂队的问题：一是经验明显不足，造成目标丢失后，临机处置的能力不够，二是对科目不够重视，思想上太过放☆松。
同时也提出了具体的技术问题，就是对机载雷达的性能掌握不好，都没有启动和设定自动跟踪系统，全靠自己在操纵🙿，而损失了时间，失去了锁定的时机。
这些问题，就连展鹏也心服口服。
四个🝿🐶🄒人回模拟训练室之前，何敬忠又叫住三梯队：“正常情况下，经验不是一天两天的事，急不得，但如果进一步掌握飞机性能，把飞机当成自己身🙷🏅🗯体的一部分，再深入研究和学习飞行科目的特点，也能很快提高上来。”
何敬忠鼓励的话，让展鹏心头猛然一热，说🕨实话，通过这次搜索🁋🄋🟑锁🏟定科目飞行，已经让他对飞行的理解又上了一个大大的台阶。