虽然程远的这个想法不错，但实际上做起来，却无比艰难。
一个生命的诞生，最初他的一切都是空白的，周围的环境、人文和教育会让这个孩子随着环境而产生改变，他那空白的思维中会被这些东西一点点的同化。
这就像将一对双胞胎从小分开，让他们分别进入两个不同的家庭，一个是律师和医生的结合。另一个则是普通的工薪家庭，那么这两个孩子也会因为周围的环境不同产生极大的变化！
可现在，零的却跟这个例子不同。
他的意识诞生来源于程远的思维，并且在模拟程远的思维同时，也将自己储存于资料库中的数据融入其中。
从一开始，零的思维就不是那么单纯的。
模拟程远的思维让他更加贴近程远的同时，又产生了自主行为和认知。再融合庞大的数据库让零直接从一团初生的意识瞬间成长到了七八岁的孩童!
外界的信息影响和自我思维的判断，让零做出了这样的事情！
所以说，程远的‘教育’想法虽然听起来不错，但行使起来却非常困难。毕竟和七八岁的孩童比起来，一片空白的婴儿才是最好教育的。
更困难的是，零的成长速度！
和人类的成长不同，身为一个已经诞生了自我意识，可以算是智能生命的零，他的成长速度远远超过普通的人类。只要给他足够庞大的数据库，他的成长将会是飞跃的！
不过现在说一切都晚了，现在程远要么删除零的这段意识，要么就放任下去，让他继续的进化下去，进化到一个超出程远认知的程度！
思前想后，程远最终放弃了这个想法。
不为别的，首先零一直忠于自己这是不可改变的，这不是程远为他设定的程序，而是他的意识思维就是来自程远。程远和零之间就像母子之间的关系！没错，是母子而不是父子！
用奇葩一点的说法，就是程远使用了意识连接，才让零感受到了人类思维。从而诞生出自己的思维意识，这是一种变相的结合！
其次，有第一次可能就会有第二次，程远以后不可能不使用这样手段去复制资料，所以删了第一次难道还要删第二次？
最后一点。程远相信自己，更准确的说，他相信自己脑海中的科技结晶！
零是他一手创造的，他的思维也是从自己这里诞生的，两者之间的关系无比的亲密，零没有任何理由去违背程远，就算是这次自作主张，也是为了更好的帮助程远。
一切都以程远为中心，这才是程远不删除这段意识的最重要原因！
没有了这个想法，程远便关闭这段思维窗口。然后问道：“主机已经运送到实验室了？”