杨景行的想法是大家一起为校庆写一首钢琴协奏曲：“🃪🚤……时间有限，曲子时长就一刻钟左右，首先我们要思考的当然👜是要达到的效果，或者是要表达的东西，大家有什么建议？”🄆🞢🕱
面面相觑，没人建议。
齐清诺给面子：“浦音精神。”
杨景行点头：“谢谢……说好一分🙖钟没人理你再说的。”
一阵哄笑，齐清诺却有些无语无奈。
杨景行在黑板上写下精神，♄🅹然后再🙖请求：“还有呢……给⚰🕃个面子。”
许学思够义气：“感恩……”
杨景行支持：“必不可少……”又写下。
有人偷懒：“和毅庄诚。”
杨景行把校训的四个字分开♄🅹写下：🙖“麻烦♩龚教授给我们讲一下四个字的意思吧。”
龚晓玲很给面子，于是🗠🝃四个字变成了四个词🛣🞉：和谐、坚毅、庄重、诚信。
杨景行说：“差不多了，我很🙌肤浅，就总结成我们浦音人怀着一颗感恩的心，不忘学🅲校教育我们和毅庄诚的精神面貌，热烈庆祝母校八十周年校庆，曲子的走向就这样吧……字太丑，别介意。”
杨景行坐到钢琴前，什么都指望别人：“给我一个感恩的动机🔋⚩，🀢⚇🏐谢谢。”
互🆔🏔相等了一会，彭一伟也哗♄🅹众取宠：“感恩的心。💸🖦🔻”
杨景行笑：“行😸，🁠大家内部学习……”弹起经典的歌曲旋律，然后说：“变化一下，当我们要致敬一条旋律的时候，有很多种方法，简单的比如移调、倒影、逆行……”
可是同学们却开始议论起来，然后好多人开始笑，可能杨景行把抄袭说🅽成致敬实在是太无耻了。
贺宏垂站了起来，回头一望，🙌立刻都🞽🙩🍆安静了。
杨景行严肃地继续🁠讲方法并且🙌弹奏演示：“……很多种，但是效果好像都不是很好，所以我们可以更进一🍤步……”
交流课这就开始了，遇到问题后要怎么思考怎么解💸🖦🔻决，杨景行边解说边演示，也🂊🍉欢迎同学们补充或者提意见，虽然能🕿够互动的人不是很多，齐清诺被笑话一次后也不主动配合男朋友了。
动机确认后🚡🔿就开始发展进化♄🅹，也有许多种手段，又是能够交流的点。