“嗯。”
短暂🙐🈣的对话之后，曹知知又投入到她的认真里去，开始抠下一个小节。
曹知知算是弹了四年的老手，基本该⚁学🄝的都学过。
目前姜老师是让💒👎🇱她针对于进阶提升，来练习📿♃有🚌💁难度的技巧、指法，也会针对于考级练些曲目。
但杨今予观察到，曹知知有一个很明显的弊端——一练🅍起来就控制不住📠眼睛看手，姿势不够放松。
姜老师显然也很熟🃆🕣悉曹知知的弊端了，偶尔出🚌💁声提醒：“手腕放松，用手指记忆去摸品位，而不是眼睛去找品位。”
曹知知这边练着，姜老师也会拿吉☱🃊他跟她一起合奏。♀🅏🅣
杨今予坐久了，背上伤处开始疼，他站起来去翻了🎇翻琴墙一角的小书架📠。
里面有各类弦乐的教材书籍。
他饶有兴趣地翻看，莫名喜欢用打击乐的思维，去触♀🅏🅣摸与弦乐之间的跨度🐃。
中途姜老师下🎷🕮🌻了楼，曹知知🍳🌌下课休☱🃊息，小姑娘凑过来，有些担忧问：“同桌，你是不是不舒服？”
“没有。”
“哦......我看你一🍳🌌直站着，是不是还挺无聊的，要不你去玩猫，那猫可👜好玩了，来你看。”曹🜓🁯知知引杨今予到飘窗去。
小猫轻轻“喵”了一声，打了个哈欠。
曹知知手指在它💒👎🇱头🃆🕣上抓了抓，小猫瞬间舒服地眯起眼。
“你试试，它不怕人。”曹知知说。
杨今予与小猫对视着，小猫突然站起来，冲着🚌💁他🙮🍰哈气，毛都炸开了。
“它怕我。🅫🈐”杨今予垂🐚🐚眸，收回了伸出一半的手。
“我试试我试🎷🕮🌻试！”谢天挤过来，朝⚁小猫伸手。🙮🍰
小猫不怕谢天，歪着头蹭了蹭他的手。