“怎么样⚺,有没有对他的回⚼🖱答,有不同的意🎼见?”
林浩对着台下再次问道。
“都没有有意见嘛,那好我换个方式。”
“没有意见的人举手。”
慢慢有人开始举手了,有人举手自然带动🍝🉃了其🎺🖆他人。
很快全场就剩几个人没有举手。
林浩点出了一位没有举手的人。
“你说说为什么,没有举手。”
“我觉得小孩子在墙上画画,不是🀳多大的事情,说就说行了,没有必要打🐪🂦👅。”
“没错,你说的很对。”
“小孩子在墙上画画,没有必要打。”
“我们从孩子时期过来,小孩子🐯🃕🗥不知道在墙上画🃊🖊画是对还是错,孩童时期是孩子最有想象力创造力的事情,墙画了可☖以擦点,擦不掉了,可以再刷,孩子的兴趣没了,就找不回来了。”
“明明就是一件小事,可以用温柔的方式解🎼决,你们却总是喜欢用简单暴力的方式解决。”
“很多小事🐞上,你们都是采⚼🖱用小事大罚,大事小惩的方法。”
“就在昨天,我亲眼看到有六个学生将另外一个学生推🝲🏇🗾下楼梯,甚至平时对待这个学生也是各种欺凌。”
“而这学校的校🎽🖣长对于他们的惩罚居然是写悔过书?”
“这种极度恶🙒劣的事情的处罚,居然比在墙上画画这种小🗁😪事还要轻。”🃙😏
“按我的意思🙒就该通报社🞢🕳会,让他们没有学校读书,可是我🛣🞐📐想了想,这样不合适。”
“这🙈种人出🐞了学校,也只是⚼🖱换了个地方欺负别人而已。”
“所以我准备建立另外一所新的学校,专门收集这🗇种学生。”