宁絮和江逢一块上学🂈，意味着他们相处的🞇💆时间更长了。
特别🕑🈸是来到陌生地方，宁絮成为他唯一的熟悉点，也成为他越来越重要的依靠。
当江逢狭小闭塞的🔐⛕世界只剩一个支点时，反而更👩🚭没有安全感，越来🅌🅌🅅越患得患失起来。
下课铃声响起🌘⛃，憋了半天🐳的宁絮噌一下站起来，江逢听见动静，连忙也跟着站起来🞄👣。
宁絮走了两步，回头说：“你跟来干嘛？”
江逢摸墙过来，朝着她的方向问：“你要🞇💆去哪？👩🚭”🗌🚋👳
“厕所。”
在这里上😝个厕所都要跟老师打报告，由老师带去，看着。尤其是对于刚来还不熟悉学校的盲人小朋友，很明显宁絮这个正常人不在此行列，去厕🖝📦🝆所自然想去就🙩去。
江逢没⛊再跟着，不放心地说道：“那你要快点回来呀🔓。”
宁絮🕑🈸哪里😝知道他细腻的小心思，敷衍应声走了。👩🚭
江逢回位😝置上坐着，前桌的人听见声响，转过头想跟他说话，结果说了两句也没人应答，便👂试探性伸手去摸人还在不在，江逢被他碰到手，就挪着椅子往后坐些。
那人知道江逢不想讲话也🐳就没再说，自顾自转回去。
江逢不喜😝欢这里，周边全🐳是陌生的人和物，积满不安定性，沉甸甸地让他感到窒息，如果不是宁絮在，☘⛒他一分钟都不想待下去。
因为他们是后面才来的，🐳班里课程已经进行到学习盲文。
这对宁絮来说太无聊了，比学🈲🂒数学还要无聊，纸上一串点点摸半天凑成一个字？她用眼睛看书的🆩💒👎话，一扫就能看一行字。
她发现江逢还挺聪明的，怎么发现的呢。
在盲人中，🀨⚻🖦江逢的学习能力还是很强，哪怕他🚎💒是后面才来学的，学了一会儿就摸透盲文规律，别人还在摸前面几页的时候，他已经摸到后面了。
宁絮：“你别搁这乱摸，你摸明白没？”
江逢一字一句都给她念了出来，宁絮服了。
当然还有户外活动。